Little Known Facts About 花藝基礎教學 X 100.

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其構圖布局高低錯落,俯仰呼應,疏密聚散,作品清雅流暢.按植物生長的自然形態,有直立,傾斜和下垂等不同的插花形式。

任何一件藝術作品都要有一個與之相協調的環境，插花作品與環境的配合也十分重要。插花裝飾需依環境及場合的性質而定，不同場合和對象要用不同的花材。如盛大集會商廈、酒樓開業，以及宴會廳等隆重場合的喜慶用花，花材色彩要鮮艷奪目，花形碩大，以展示熱鬧、有氣派：反之，哀悼場面要用花宜淡雅、素淨如白色、黃色花材，籍以寄託哀思。套用插花來烘托氣氛、渲染環境，能起到畫龍點睛的作用。

花束是作為花藝師必學的課程，此花藝課程會循序漸進教授學員學習花束的螺旋腳排列法、圓形花束包裝、單面花束包裝、韓式單面花束，花材的配色和形態的配搭、花束包裝紙的選擇、處理一些比較難控制的花材、學習自然線條風格的花束。

焦點花通常是處於造型的中心位置的花，又稱中心花。花材常選用與周圍花色、花形不同的種類。常用的花材有特形花材和團狀花材，如百合、花燭、馬蹄蓮、鶴望蘭、洋蘭、鬱金香、非洲菊等。西方式插花有時也可以沒有焦點，全部用一兩種花材，均勻插成一個完整的形狀。

所謂骨架花是確定花型的基本形狀、大小、方向的花，通常選擇一些線狀花材或者莖長的團狀花材，比如說如唐菖蒲、紫羅蘭、康乃馨、月季等。

智慧：自我訓練到花、人成為一體，達到純靜的程度，日本的花藝依不同的插花理念發展出相當多的插花流派，如松圓流、日新流、小原流、嵯峨流等各自擁有一片天地與西洋花藝完全不同的插花風格，可以說是花藝界裡具有影響力之藝術。

自漢武帝之後中土的原有花木因域外奇花異木的輸入而更豐盛。為了容納那些奇花異木，漢武帝特別建了一個人類史上最大的植物園———上林苑，證明瞭插花約於公元前二百年前的西漢初年已在宮中流行的可能性，並說明瞭漢代人愛花的深刻與執著。

成人學花藝不是新鮮事，小朋友都可以與家長一起學插花，從而培養美感之餘，同時加強手眼協調能力，達到手，眼，心並用

插花興趣班是許多人開始接觸和熱愛花藝的起點。 在這裡，學員可以從基礎學習開始，逐步掌握插花的技巧和知識，並在實踐中體驗到花與藝術的完美結合。在興趣班中，學員可以發揮自己的創造力，嘗試不同的花材和設計風格，創作出獨一無二的花藝作品，並從中獲得無窮的滿足和喜悅。

各朝关于插花欣赏的诗词很多。至明朝，我国插花艺术不仅广泛普及，并有插花专著问世，如张谦德著有《瓶花谱》，袁宏道著《瓶史》等。中国插花艺术发展到明朝，已达鼎盛时期，在技艺上、理论上都相当成熟和完善；在风格上，强调自然的抒情，优美朴实的表现，淡雅明秀的色彩，简洁的造型。

始於五代李煜時期，盛行於北宋。筒花適合文人雅士，花器短小而婉約，常用於安排優美曲折的花枝和雅緻的花色，展現出文雅的風格，適合使用樸實而顯線條的花材，文人書齋房常看到的花器。竹子中空象徵謙虛，有氣節而剛直不阿。

插花課程不僅是一個學習技巧和知識的場所，更是一個融合藝術、文化和生活體驗的平台，具有特殊的價值和意義。

日本戰後興起的新流派。創立人敕使河原滄風因厭倦了當時日本花道的框框而獨自創立了草月派。從成立的第一天，草月派便主張插花不應受制於花材、花器以及空間。最具代表性的日劇《高嶺之花》就是以草月流為原型的代表作。

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